为培养学生多种读书方法，李官小学在学生中间积极开展“三式”读书活动，增加读书新亮点，学生读书热情高涨。　　

　　 一是积累式。教师引导学生开展课外阅读时积累好词语佳句，为自己今后写作积累语言、丰富词汇，拓展写作能力。二是交流式。学生阅读同一题材的书籍，并针对书籍中的现象和问题展开讨论，锻炼智慧、培养口才，发展思辩能力空间。三是表演式。学生根据读过的书籍排练课本剧、小话剧、经典诵读、小游戏等表演，启迪学生深入阅读书籍，体会人物感情，理解人物思想。（张希军）