环境教育是学校实施素质教育的重要组成部分，为开展创建绿色学校的活动，山东东阿陈集中心小学扎扎实实的把环境教育落实到课堂教学中，落实到学生具体的学科学习中，要求教师充分利用课堂教学与各类活动课、兴趣课，根据学科特点，充分挖掘教材的内涵，有效地进行环境与环境保护方面的教育。　　

　　一是学校要求各学科教师充分挖掘教材中的环境教育相关联的教学内容，渗透目标，分年级汇总，并在教学设计中落实，将课程内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，使学生感受到环境教育的亲切感。　　

　　二是通过环境主题班队课、课外活动课，通过制作环保小报、环保书签、环保小制作、写环保征文、做环保卫士等活动，让学生接受人文环境教育，感受绿色环境的重要性。　　

　　三是开展环保小专题研究。学校定期举行专题教研和学科研讨观摩，定期开出环境教育渗透的校级公开课，取得了良好的效果。除了教师积极地参与外，学生也能积极地投身于小专题研究，如综合实践教师指导学生做环保专题调查，组织学生调查河水污染情况，写调查报告，向政府有关部门反映；关心社区周围环保情况，考察公园环境，及人们环保意识调查，写成小报告；组织学生调查家乡的主要道路的车流量及尾气排放污染情况，并反映给交警部门等等。（张召苓）