在学校德育工作中以“学会做人”为基础，确定德育内容，认真读好德育工作“五字经”——突出“小”字，抓住“近”字，讲究“实”字，完“序”字，激活“趣”字，大力加强青少年思想道德建设。

　　在学校工作中，教育学生从小事入手，细微处着眼，以贴近生活的具体事例为内容，狠抓学生养成教育，并从学生的年龄、心理状况和道德基础出发，对德育内容进行科学计划合理安排，使德育内容横向一体化、纵向序列化，用丰富多彩的主题活动代替呆板枯燥的说教，让学生在活动中实现自我教育。与此同时，学校还通过组织主题讨论活动，相继开展了爱祖国、爱人民教育系列活动：从爱父母到爱老师，从爱同学到爱集体，从爱他人到爱祖国爱人民；向模范学习系列活动：从学习身边的典型到学习感动中国的系列人物等等。通过一系列的实践努力克服目前德育教育中存在的盲目性和随意性，确保了德育工作的实际效果。（张希军）